熊本で放課後デイサービスを中高生が利用する意義とは
中高生はどんな時期なのか
本来放課後等デイサービスは生活能力の向上を目指します。
自立に向けての必要な訓練や社会との交流を図ることができるように支援します。
保護者の方が仕事を持っていることも多いです。
保護者が介護から休めるように長時間預かってくれることも目的とします。
小学生においては子ども情緒や感性の発達を促進するものでした。
遊びを通じて社会に対する関わりをもってもらうのが主な支援でした。
中高生になると社会に出る準備をしてほしいと思っている親御さんも多いです。
親が若いうちは良いが年を取ると、お世話がするのが難しくなるからです。
放課後等デイサービスは同じ施設内だと中高生が小学生の面倒を見る光景があります。
社会に出れば同年代や年上の人の方のやり取りが多くなります。
在学中に能力訓練を重ねておくことが必要になります。
熊本の放課後等デイサービスも必ずしも手帳を取得していない方もいます。
障害者枠で入職するには、手帳を取得していることが必要です。
発達障害グレーゾーンの方は知的な遅れはないので、一般枠で入ることもあります。
工夫次第で苦手をカバーできて、普通の方と同じように働くことができます。
放課後等デイサービスは中高生のための職業訓練のようなところがある
熊本の放課後等デイサービスも中高生を対象にしているところの事業所があります。
実際に企業から仕事を下請けすることもあります。
内容は軽作業、仕分け作業、計量、パソコンなどで内職であるような作業です。
コミュニケーションスキルの向上を図るためのグループワーク等も勉強します。
社会に出ると決められたことをこますばかりでなくイレギュラーが発生するのも現実です。
発達障害のことは自分の気持ちを上手に伝えることができません。
予定外のことにパニックになってしまうこともあります。
トラブルになることもあります。
生きづらさから引きこもりになるケースも少なくありません。
相手が嫌な気持ちにならない話し方や、伝え方学びます。
放課後等デイサービスの中高生が利用する意義は大きいです。
